有人问，新版企业培训师国家职业标准和新版企业培训师教材与旧版相比，是不是标准降低了？关于这个问题，我首先肯定的回答：不能用降低和提高的标准来评价。若非要用“降低”这个词，我也肯定的回答：没有降低。解读新的企业培训师国家职业标准（新版教材的特点另文解释）。我个人认为应从以下几个方面去理解：

      一、科学的发展观在新标准中的体现

      企业培训师制度建设的主旨，是设想通过制度建设，科学的规范企业培训者职业发展，提高培训者的素质，建立高素质的企业培训者队伍，推动企业员工整体素质不断提升。这支队伍能否科学发展，我认为，有几条关键因素要特别注意：一是能否做到多数企业培训工作者能够通过这个制度的建立，主动地去提高自己的职业素质，而不是远离这个制度；二是突出企业培训师职业的个性化，即企业培训师有别于普教，也有别于职业学校的教师。企业培训师能力特点必须与企业发展的规律相融通；三是企业培训师职业发展的主体应在企业和行业发展之中定位。

      二、把本职工作实践和能力放在更加突出的位置

      旧版标准没有很好的摆脱学历即人才的影响。06年国家出台关于加强高技能人才建设意见之后，进一步明确了修改标准的指导思想，即必须突出职业实践和职业能力。从这一点看，对企业培训师的要求不仅没有降低，反而提高了。这种标准理念导向，拟在提高大家注重实践意识的提升，注重理论实践的紧密结合。

      三、更加注重综合素质能力的培养

      在企业培训师制度建设开始时，劳动和社会保障部分管培训工作的林用三副部长讲过一句话，即培训师是人才的人才。这句话内涵深刻，指出了企业培训师的定位和作用，同时，也将企业培训师的素质要求内含其中。在新标准中不仅强调了学习能力，而且引导培训者在工作中学习，树立主动学习意识和行为，并不断提升学习力，创新力和开发力。

      总之，新版企业培训师国家职业标准内容有些调整和修改，目的是培养更加具有实践能力的企业培训师，培养更加受企业欢迎的企业培训师。建议大家，如果想详细了解新版企业培训师国家职业标准，还是自己读一读为好。



                                                          [转自毕结礼主编的博客]